Page 277 - MAUID

MA
UID
CAPÍTULO 15 · EMERGENCIAS

cOndiciOnAntEs físicOs. • Estas personas pueden compensar sus limitaciones con
el desarrollo de otros sentidos, en particular el oído, por
referidos principalmente a la capacidad motora de ello, es importante potenciar el uso de señales en otras II
las personas y de sus movimientos, limitando sus modalidades sensoriales, o bien, utilizando el resto
desplazamientos, pero también a las capacidades de visual, la disposición de mayores niveles de iluminación
manipulación de objetos y productos, de destreza y que la aportada por los sistemas estándar de iluminación
precisión, de control, de fuerza, de equilibrio, etc. Esto se de emergencia puede servirles de ayuda.
traduce en: • La utilización de pasamanos en pasillos y escaleras
les facilita los desplazamientos al ser tomados como
• Limitación de la velocidad de desplazamiento, guías.
especialmente en trayectos ascendentes por rampas o
escaleras, y en la aparición de la fatiga antes que en el Auditivos hacen referencia a la precepción acústica para
resto de la población. Por ello, los tiempos empleados sonidos de frecuencia superior a 2000 Hz, a la localización
en la evacuación pueden aumentar. de fuentes de emisión de sonido o a la pérdida total de la
• Las escaleras se convierten en una barrera infranqueable audición.
y los pequeños desniveles presentes en las salidas o
vías de evacuación pueden ser causa de tropiezo y • Estas limitaciones pueden ser compensadas con el uso
caída. y desarrollo de otros sentidos, en particular el de la
• Cuando la evacuación es asistida, es decir la persona visión.
que no puede abandonar el edificio de forma autónoma • El apercibimiento de la emergencia puede ser más
es ayudada por otras personas, se precisa un ancho de lento si la señal de alarma se emite exclusivamente de
escalera mayor, de manera que se permita el paso de forma sónica; lo que se deberá tener en cuenta en el
la persona evacuada y de los asistentes. caso de zonas aisladas donde las personas no puedan
• Aun en el caso de contar con productos de apoyo, recibir otras señales o evidencias sobre la situación de
la evacuación ascendente o descendente presenta emergencia.
considerables dificultades. Estas ayudas pueden
suponer una mayor ocupación del espacio, a tener en
cuenta en el dimensionamiento de estos. Otros sentidos, donde se incluirían a las personas con
• El pánico provocado por una situación de emergencia limitaciones de tipo olfativo o de tipo táctil, lo cual condiciona
puede aumentar las limitaciones en el control de también su respuesta ante un incendio.
movimientos y, por ende, serán necesarios mayores
espacios. • La limitación olfativa puede llevar consigo una detección
• Las limitaciones físicas, de fuerza o de manipulación más tardía de la presencia de fuego en aquellos ámbitos
de objetos, pueden dificultar la apertura de puertas, donde no existan sistemas de detección y alarma.
la activación de alarmas, el uso de extintores y, • La reducción en la capacidad del sentido del tacto,
en general, cualquier otra instalación que requiera por ejemplo de las superficies del entorno y de sus
activación manual. temperaturas, puede ser causa de tropiezos y caídas, e
• Las limitaciones de destreza pueden implicar dificultades incluso de quemaduras en la evacuación.
en la utilización de pasamanos, debido a su ubicación o
a su diseño, en escaleras o pasillos.
• Las limitaciones de movilidad de los brazos afectan al cOndiciOnAntEs cOgnitivOs.
alcance de determinados elementos, como pulsadores
de alarma, extintores, etc. Presentes en personas con limitaciones intelectuales, de la
memoria y de conducta, y que afectan a la comprensión y a
la relación con el entorno. Esto se traduce en:
cOndiciOnAntEs sEnsOriALEs.
• Dificultades para realizar procesos intelectuales como
referido a las diferentes capacidades de los sentidos y, leer, expresarse, identificar espacios y situaciones, etc.
consecuentemente, a la percepción de los entornos. Algunas • Episodios de confusión y desorientación, sobre todo en
personas, al no reconocer el entorno, pueden sentirse situaciones de estrés o de peligro, lo cual reduce su
confundidas, disminuyendo su capacidad de reacción en los capacidad de resolución de los problemas.
casos de emergencia. Las alteraciones en las capacidades • Los fallos de memoria, especialmente si son a corto
visual y auditiva son las más notables, sin dejar de lado a plazo, condicionan la capacidad de seguir las vías de
los otros tres sentidos. evacuación, encontrar salidas, etc. También pueden
crear situaciones de peligro como, por ejemplo, la
visuales se refieren a la percepción cromática, a la activación alarmas sin justificación, fugas involuntarios
adaptación a los diferentes niveles de iluminación, y a la de gas, etc.
alteración en el campo visual, entre otras. • Dificultades en la comprensión y el reconocimiento de
símbolos y textos escritos, si no están familiarizados
• Algunas personas tienen dificultades en la percepción con ellos.
del entorno, para orientarse a través de las vías • Es necesario un aprendizaje previo de respuestas
de evacuación hasta la salida y para localizar las frente a una emergencia para asegurar una actuación
instalaciones de alarma y protección contra el fuego y, correcta.
en consecuencia, activarlas.
• Estas personas presentan, al desplazarse con ayuda del
tacto, un mayor riesgo de sufrir quemaduras ocasionadas cOndiciOnAntEs dEBidOs A LA EdAd.
al tocar superficies o elementos sobrecalentados.
• La velocidad de desplazamiento suele ser inferior, lo ya sea en el caso de los niños o en el de las personas CAPÍTULO 15
que supone un mayor tiempo de evacuación hasta un mayores; en un caso, la limitación sería por inmadurez de
lugar seguro. las condiciones físicas o cognitivas, en el segundo caso, por
pérdida de las mismas agravada por alteraciones propias
de la edad.
269